3月10日下午，博彩网站推荐 在24号楼415会议室开展班主任技能培训讲座，邀请学校心理健康教育中心陆雯副教授作“大学生心理问题调试与应对”主题讲座。学院党委副书记周照东老师、学院辅导员和各班班主任参加讲座。

  陆雯老师以高校学子心理健康状况为切入点，指出当代大学生心理问题频出现状，辅以生动具体的事例，使各位班主任深切认识到心理健康的重要性。同时，她提出处理心理问题的关键是“早发现、早识别、早干预”，要将心理危机扼杀在摇篮之中。紧接着，陆老师深入讲解了影响心理健康的因素，将其分为“先天”和“后天”两大部分：她以“多动症”为例，阐明了先天生理状态造成的心理问题；又引经据典，根据不同的心理特征，在“人格”层面提出了气质类型的区分，分析了各个类型的特点，并建议班主任们面对不同类型的学生时采用不同的疏导方法；随后，陆老师以“伙伴影响”说明了后天因素对学生心理的影响，分别阐述了学生在不同年龄阶段所拥有的交友观。讲座中，陆老师向班主任们讲解了评定心理健康的标准，进一步加深了班主任们对心理健康问题的理解。在了解到在场的班主任大多都是硕士生导师后，陆老师又对导师与学生的关系发表了见解，为促进两者的交流提出了建设性意见。接下来，她介绍了如何预防校园中的危机事件，并分享了一些合理有效的交流技巧，并通过具体事例强调了师生交流中性格特性的重要性。讲座的最后，陆雯副教授表示欢迎学院老师围绕学生心理问题进行交流咨询，为学生心理健康共出一份力。此次讲座，陆老师结合气质类型阐明了学生的不同性格特点，为促进班主任们与学生交流提出了行之有效的方法，整个过程深入浅出、妙语连珠，使在座老师们受益匪浅。

  其后，周照东老师作总结讲话。他对班主任们的辛勤付出表示衷心感谢，新学期，新目标，希望班主任们能结合讲座中“早发现、早识别、早干预”的要求，对一些经济上、学习上等有困难的学生多加关注，多加沟通；通过党员队伍、学生骨干等多种方式，构建包干制、网格化的管理模式；保持信息的畅通，多关注同学们的动态，将学生们的一些不良倾向和行为消除在萌芽状态。

此次讲座丰富了班主任们的教育教学理念，提升了班主任们的工作技能，对促进做好学生工作、拉近师生之间的距离，为学院学校的安全稳定打下了坚实的基础。