党的十九届六中全会，是在我国全面建成小康社会、完成第一个百年奋斗目标，并向第二个百年奋斗目标进军、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史节点，召开的一次极为重要的会议。为进一步学习会议精神及党的第三个决议内容，博彩网站推荐 于11月30日在会议室407召开党的十九届六中全会精神师生学习会暨“六讲六做”动员部署会，全体学生线辅导员和学生骨干代表参加会议。会议由学院党委副书记周照东主持。

会议伊始，周照东通过“8个数字”梳理阐述了党的十九届六中全会核心内容，指出要全面认识中国共产党的百年历史划分为四个阶段，要充分了解每个阶段的具体内容和取得的成就与经验，系统性、逻辑性、全局性地读懂内容。他指出，我们要了解和研究从“两个维护”到“两个确立”的变化，坚定自觉做“两个确立”的捍卫者；全会总结了马克思主义中国化的三次“飞跃”，“三个创立”与“三次飞跃”呼应，我们要立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变，着眼于未来，做好一脉相承，结合新的实际情况，不断与时俱进，开创工作新局面。

学院团委书记、学工办主任张姗姗表示，思政工作者要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，践行为党育人、为国育人的初心和使命。她表示，在她下一步的工作中，会将党的十九届六中全会精神通过课堂、实验室、寝室向广大同学进行宣讲，不断培养勤于思考、勇于拼搏、敢于创新的优秀大学生，为学院人才工作贡献自己的一份力量。

学院组织员、本科生辅导员魏厚钱结合党的十九届六中全会精神的学习，从学生工作角度来思考“辅导员是什么，要干什么？”这个根本问题。从党的百年奋斗历史意义和历史经验中，对照思考对学生工作的启示，从思想引领、总结提升、围绕学生、理论研究、工作创新、全员育人等方面展开，将全会精神与自身工作有机结合，促进工作的更好开展。

本科生辅导员张兴枝表示，通过学习党的十九届六中全会精神，她更加深刻地认识到作为一名新时代教育工作者的责任，应该将学习内容与自己的本职工作结合起来，在实践中善于利用，增强自己做好本职工作的能力，要用十九届六中全会精神指引育人的工作，以一名优秀党员的标准严格要求自己，脚踏实地，积极发挥先锋模范作用，凡事走在前列，多思多悟，高质量完成各项工作任务。

研究生辅导员鲁宏浩表示，他深刻地感受到了中国共产党一次次从历史中汲取智慧和勇气，一次次从胜利走向新的胜利，在实事求是、艰苦奋斗中创造伟大的辉煌成就。作为一名高校辅导员，要坚持学习“四史”理论知识，加强自身理论学习，做到学懂弄通做实，认真开展“六讲六做”宣讲实践活动，围绕“讲”与“做”相贯通，把自己所学转化为立德树人工作的实际行动，帮助学生坚定理想信念，引导学生更加爱党、爱国、爱社会主义。

学生辅导员马佳慧表示，作为新时代青年，我们要意识到国家现有成绩的来之不易，生逢盛世，更应不负盛世。作为学生辅导员，今后的工作，更应该做到以学生为本，创新工作模式，增强团结互助。作为一名研究生，更要总结经验，提高本领，为科技的发展贡献微薄之力。行之将至，道阻且长，行而不辍，未来可期，征途漫漫，唯有奋斗！

学生辅导员颜梨娜表示，作为一名党员、一个学生辅导员、一名青年，我们都应该有自己的认识与担当，要把担当落到实处，不能只是喊口号。作为辅导员，要始终把学生放在第一位，做好服务、育人的工作；在疫情防控的特殊时候，要能站的出来，做到党员先上；积极通过讲党课、看红色展览等手段，讲好党的百年故事，重温老一辈革命家和英烈的家国情怀；勇担青年使命，充分展现“请党放心、强国有我”的青春风采。

学生骨干何晖宇表示，广大青年学生要在党的领导下努力做到：增长本领、矢志奋斗，努力学习，掌握本领。同时，引导身边的青年朋友勇于奋斗、敢于奋斗，为党和国家的事业，为人民和民族的事业作出贡献；拓展眼界、紧跟时代。我们要坚持立足于中国，放眼与世界。与时代共振，拓展眼界。志在千秋，百年仍是少年。

学生骨干马晓吉表示，作为一名材料专业的研究生，我们要不断加强理论学习的同时，更要加强专业学习和科研能力提升，为我国科技强国、材料强国贡献力量！作为一名青年学生骨干，我们应当认真学习贯彻十九届六中全会精神，配合学院扎实开展“我为同学做件事”主题实践活动，践行社会主义核心价值观，积极参与学生工作和志愿活动，在新时代赶考路上贡献青春力量！

在到会人员依次分享学习体会后，周照东进行了总结。他指出：所有的老师同学都要摆正自己的心态，绝不把学习当成一种负担，要做好身份定位和梳理工作，进一步落实自身的学习感悟。更不能为了研讨而研讨，在此次学习会上，每一位老师、同学的感悟都结合了自身的真实生活感悟，希望对所有人都有所帮助。

  针对“六讲六做”，周照东阐述了省委部署这个行动的重要意义。他指出，学院师生骨干都要认真讲好全会精神，认真学习党的百年历程，立足本职工作，广泛开展“六讲六做”。最后，他对学院的“六讲六做”工作进行了部署：确定“谁来讲”，要广泛选取多种身份主体积极参与进来；确定“讲什么”，结合具体工作，进行主题宣讲；确定“面向谁”，扩大受众学生群体，可以走进实验室、寝室、企业等多个场景，面向更多的学生，丰富宣讲形式，提高宣讲实效。

  百年征程波澜壮阔，以史为鉴开创未来。认真学习党的十九届六中全会精神及内容，做好“六讲六做”系列工作是博彩网站推荐 系统进行的重要任务。